Az 1915-ben épült Erika-Mann Általános Iskola belsőépítészeti átalakításakor az interaktív játékos terek megformálásán volt a hangsúly, a bútoroktól a világításig. Az építész hallgatók vezette workshopokon a berendezés megtervezésében maguk a gyerekek is részt vettek, az itt készült bútorokat a közös pihenőterekben helyezték el. A tervezés folyamán több olyan kreatív megoldás is született, melyben a gyerekek véleményét is kikérték. Ennek jó példája a bejáratnál lévő csarnok, melynek falait az iskolások fotóival tapétázták ki.
Tudatos környezetformálás
A fotókkal szemben, tükörrel bevont falfelületen duplikálódnak a képek, amely izgalmas, kaleidoszkóp-hatást teremt. A folyosókon futurisztikus pihenőpadokat és plasztikus faldekorációkat helyeztek el. A virágkehelyforma ülőkék pihenőszigeteket alkotnak, a szoba puha anyaggal bevont, dimbes-dombos padlózata pedig ideális terep a felesleges energiák levezetésére. A tudatos környezetformálás a jövő generációjának fejlődése szempontjából nagy jelentőséggel bír, így nem véletlen, hogy ez az iskola nyerte 2008-ban a legjobb iskola díját Németországban.











